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      寵物養護與疾病防治方向畢業生就業現狀調查

      發布時間:2021-12-07 10:43所屬分類:預防醫學

      摘 要:隨著十四五規劃開局和鄉村振興戰略推進,培養厚植三農人才,顯得尤為迫切。寵物養護與疾病防治方向畢業生在促進鄉村振興和社會發展方面起著積極促進作用。農類職業院校寵物養

        摘 要:隨著十四五規劃開局和鄉村振興戰略推進,培養厚植“三農”人才,顯得尤為迫切。寵物養護與疾病防治方向畢業生在促進鄉村振興和社會發展方面起著積極促進作用。農類職業院校寵物養護與疾病防治方向的學生在畢業后仍然保持著較高的就業率,但就業后的就業穩定性和長遠性卻不盡人意,整體就業形勢不容樂觀。本次實踐通過調查研究了解農類高職院校物養護與疾病防治方向學生就業趨勢,分析動物醫學學生就業中存在的問題,探析影響問題存在的因素,就如何提高就業情況提出建議和措施。

        關鍵詞:寵物養護與疾病防治;就業趨勢;存在問題;建議措施

        一、提出問題

        隨著小康社會的全面建成,社會對寵物養護的需求也與日俱增,寵物養護行業對專業技能人才的需求也不斷增加,也為就業提供良好社會環境。農類職業院校寵物養護與疾病防治方向是以培養有深厚基礎、較強能力、極高素質、廣泛適應的一線專門技能技術性人才為目標的學科,同時也是在社會中具有非常高的商業價值的一門學科。

        就業,創造美好生活。寵物養護與疾病防治方向學生就業也受到多種元素影響,大部分畢業生都十分看好寵醫的發展前景,目前國內寵物養護與疾病防治方向學生就業率呈現良好態勢,根據調查已就業人數占專業總人數的71.8%(圖表1)。但部分學生的就業后的長期穩定性卻有待提高,“跳槽”的現象時有發生,專業人才技能優勢得不到充分發揮。因此摸清寵物養護與疾病防治方向學生就業趨勢,如何提高就業質量水平,穩得住、留得下專業技能人才,成為學生—學校—企業—家庭關心關注的焦點之一。圍繞就業,如何就“四維一體”促進學生就業能力的提升,拓寬就業空間,實現“三農”人才戰略,是專業人才培養亟需解決的問題。

        二、調查設計

        (一)調研目的

        一是更好了解寵物養護與疾病防治方向學生畢業后的就業趨勢情況,掌握學生就業趨勢的基本情況;另一方面調查畢業生的職業規劃情況,如何實現好課程教育和就業實踐的有效銜接;再一方面調查畢業生在求職過程存在的困難,就學生—學校—企業—家庭如何保障學生就業,提高就業質量等,為教育教學和校企合作提供參考意見。

        (二)調研時間與對象

        1.調查時間:2021年7月19日—9月5日。

        2.調查對象:主要圍繞著廣西農業職業技術大學動物科學技術系寵物養護與疾病防治方向2015、2016、2017、2018、2019級學生調查,其中分為已經畢業的學生和畢業班實習的學生。

        (三)調研方式

        調查主要采用問卷調查方式,以抽樣調查為主,訪問調查與文獻調查為輔。通過發放調查問卷,針對已經畢業的學生,畢業班實習的學生,問卷發送68份,回收66份,有效問卷66份,問卷抽樣60份。其中男女生比例4:6,畢業的學生約占總數的65%,畢業實習占35%。

        三、調研結果與分析

        寵物養護與疾病防治方向畢業生就業情況較好,多數人從事的是自己本專業工作,但未就業和想轉行的學生也占一定比例。許多畢業生在擇業時往往會產生迷茫和焦慮的情緒,主要出現的問題表現在薪資待遇、制度管理、個人問題、晉升空間、溝通交流、工作環境和家庭問題上等。(圖表2)

        (一)學生自身問題因素

        一方面,畢業生對于自身的就業方向定位不明確。畢業生對自身認識不充分,社會就業行情瞬息萬變,畢業生又對行業缺乏深入了解,導致學生自身對未來就業定位不明確。在調查中,有45%的學生對未來就業定位表示不明確并且期望過高。另一方面,畢業生自身存在的問題不容忽視。部分畢業生學習態度和學習能力需要加強和提升,存在自身惰性和安于現狀的滿足感,同更高薪酬待遇的渴望,與企業人才需求不相匹配。

        (二)社會競爭因素日益凸顯

        就是成為重要的民生問題,而人才競爭更是行業競爭的關鍵,但社會競爭的供過于求,加上往屆畢業過剩問題和在國內外環境不確定因素增多的情況下,促就業的任務更重。在嚴峻的就業形式面前,學歷往往是一塊“敲門磚”,學校層次越高就業率會相對更高,職業院校畢業生在學歷方面的短板凸顯。另外,畢業生就業中的惡性競爭現象時有發生,既易擾亂人才市場秩序,又造成企業或社會人才的流失。

        (三)教育教學因素

        專業技能是學生的安身立命的本領,專業技能直接體現在教育教學上。既有不合時宜的教案內容跟不上行業制定的標準和發展速度,形成理論和實踐脫節的現實問題;又有學校教學方法、授學態度和對學生的評價等都對學生的受教育態度有巨大的影響。教學態度不端正的教師會讓學生對學科甚至學業產生厭惡心理,既導致教學質量不佳,又對學生學業產生不良影響。

        (四)家庭因素的影響

        在家庭關系上,不良的生活、學習習慣或受溺愛,易促使學生養成惰性,不利于知識的授漁。家長和學生缺乏溝通交流和相互理解,或家長式的管教方式等,都影響著孩子的就業態度和行為方式。另外,少部分學生容易對家庭產生逆反心理,對學業產生厭惡心理,在同學間易產生矛盾,都產生了不容忽視的問題。

        (五)企業管理因素

        寵物養護與疾病防治方向畢業生大多進入寵物醫院進行工作,而快速發展的寵物行業,尚未有健全的規章制度衡量一個企業體裁標準是否。大中小城市的寵物醫院,醫資力量的良莠不齊和規章制度的不健全可能會導致畢業生在日常工作中感受到非正常的壓力,管理的不規范化和不合理化會導致企業的人才流失。

        (六)其他因素

        戀愛和婚姻,是人類日常生活中的重要組成因素?;橐鲈诼殬I選擇中扮演重要角色。同時,住房、交通、環境等問題,也成為影響畢業生職業選擇的重要參考因素。

        四、結論與措施

        畢業生遇見的問題既反應了社會就業中可能發生的困難和矛盾,也是教育部門、企業、學校、家庭和學生自身需要重視的問題。

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